Disclaimer

MatriXwoo2 does not give any warranty on accuracy, completeness, functionality, usefulness or other assurances as to the content appearing in this blog. MatriXwoo2 disclaims all responsibility for any losses, damage to property or personal injury suffered directly or indirectly from reliance on such information.
Memaparkan catatan dengan label Pembelajaran Motor. Papar semua catatan
Memaparkan catatan dengan label Pembelajaran Motor. Papar semua catatan

Isnin, 9 Mei 2016

Refleks

A reflex is a rapid, predictable motor response to a stimulus 
Reflexes may:  (a) be inborn (intrinsic) or learned (acquired) (b) involve only peripheral nerves and the spinal cord  (aka: spinal reflexes) (c) Involve higher brain centers as well

Reflex Arc - There are five components of a reflex arc (i) Receptor – site of stimulus (ii) Sensory neuron – transmits the afferent impulse to the CNS (iii) Integration center – either monosynaptic or polysynaptic region within the CNS (iv) Motor neuron – conducts efferent impulses from the integration center to an effector (v) Effector – muscle fiber or gland that responds to the efferent impulse



Innate Reflexes
Innate reflexes: Reflexes you are born with.
The are genetically or developmentally programmed
Examples:
Withdrawing from pain
Suckling
Chewing
Tracking objects with the eyes     
                              
Acquired Reflexes
Acquired reflexes are learned motor patterns
Generally more complex than innate reflexes
Examples:
Slamming on the break when driving
Professional skier making quick adjustments in body position

Reflexes
Visceral (Autonomic) reflexes regulate body functions
Digestion, blood pressure, sweating ect…
Somatic reflexes involve skeletal muscles
Function to maintain posture, balance and locomotion
Spinal reflexes:  The important interconnections and processing events occur in the spinal cord.
Cranial reflexes: The integration center is in the brain

Types of Reflexes
Monosynaptic reflexes:  The sensory neuron synapse directly on a motor neuron.
The delay between stimulus and the response is minimized.
The synapse is considered the integration center                                          
Polysynaptic reflexes:  There is at least one interneuron between the sensory and motor neuron
More complex responses
Upper Motor Neurons:
Upper motor neurons: Starts in the motor cortex of the brain and terminates within the medulla (another part of the brain) or within the spinal cord.
Damage to upper motor neurons can result in spasticity and exaggerated reflexes (because of the loss of inhibition) “Spastic Paralysis”

Lower Motor Neurons
Lower motor neurons go from the spinal cord to a muscle.
The cell body of a lower motor neuron is in the spinal cord and its termination is in a skeletal muscle.
The loss of lower motor neurons leads to weakness, twitching of muscle (fasciculation), and loss of muscle mass (muscle atrophy). “Flaccid Paralysis”.

Reflexes
Intact reflexes require
Intact sensory afferent nerves (coming to the spinal cord)
Intact synapse within the spinal cord
Intact efferent motor nerves coming from the spinal column
Adequately functioning muscle.
Reflexes can also be modified by conditions higher in the cord than the relevant
Synapse including the brain it self.
The purpose of testing reflexes is to check the integrity of the system as a whole.
An absent reflex indicates a problem somewhere in the reflex arc but it does not tell you where.

Stretch Reflexes
Stretching of the muscle activates a muscle spindle.
A muscle spindle is a bundle of specialized skeletal muscle fibers that act as sensory receptors.
An impulse is transmitted by afferent fibers to the spinal cord
Motor neurons in the spinal cord cause the stretched muscle to contract
The integration area in the spinal cord causes the antagonist muscle to relax (reciprocal inhibition)
Stretch Reflex Example

Patellar Reflex (L2, L3, L4)
Tap the patellar tendon
muscle spindle signals stretch of muscle
motor neuron activated & muscle contracts
Quadriceps muscle contracts
Hamstring muscle is inhibited (relaxes)
Reciprocal innervation (polysynaptic- interneuron)
antagonistic muscles relax as part of reflex
Lower leg kicks forward
sensory and motor connections between muscle and spinal cord are intact.


Stretch Reflex Example : Ankle Jerk (S1, S2)





Stretch the Achilles tendon by pushing up with your left hand on the ball of the foot (extend the ankle): Swing the patellar, hammer onto the tendon, striking it sharply.
Measure the response by: feeling the push against, your left hand and observing, the contraction of the calf muscles.

Stretch Reflex Example: Biceps jerk (C5, C6)



Bend the patient’s arm at the elbow so it is lying relaxed across the lower part of the chest.

Find the long head of biceps tendon in the antecubital fossa and stretch it by pushing down on it with your thumb.
Swing the patellar hammer down and strike your thumb sharply.

Grading Reflexes
Grading of reflexes:
0+ = absent
1+ = hyporeflexic (reduced reflex)
2+ = normal
3+ = hyperreflexia (exaggerated reflex)
4+= clonus

Say “one plus”
Conditions such as hypothyroidism and spinal shock diminish reflexes.
Stimulant drugs, anxiety, and hyperthyroidism increase reflexes. 

Tendon Reflexes
Controls muscle tension by causing muscle relaxation that prevents tendon damage.
Golgi tendon organs in tendon.
Activated by stretching of tendon.
Inhibitory neuron is stimulated (polysynaptic).
Motor neuron is hyperpolarized and muscle relaxes.
Both tendon & muscle are protected


Flexor Reflex
Withdrawal reflex.
When pain receptors are activated it causes automatic withdrawal of the threatened body part.
Reciprocal inhibition:  Interneurons in the spinal cord prevent a stretch reflex in the antagonistic muscles.



Crossed Extensor Reflex
Complex reflex that consists of an ipsilateral withdrawal reflex and a contralateral extensor reflex.
This keeps you from falling over, for example if you step on something painful.
When you pull your foot back, the other leg responds to hold you up.



Cutaneous Reflexes
Elicited by gentle cutaneous stimulation
Important because they depend on upper motor pathways (Brain) and spinal cord reflex arcs.

Cutaneous Reflexes Plantar Reflex
Tests spinal cord from L4 to S2
Indirectly determines if the corticospinal tracts of the brain are working
Draw a blunt object downward along the lateral aspect of the plantar surface (sole of foot)
Normal: Downward flexion (curling) of toes

Abnormal Plantar Reflex Babinski’s Sign
Great toe dorsiflexes (points up) and the smaller toes fan laterally.
Happens if the primary motor cortex or corticospinal tract is damaged.
Normal in infants up to one year old because their nervous system is not completely myelinated.



Sabtu, 15 Disember 2012

ASAS KAWALAN MOTOR

Kawalan motor merupakan bidang yang mengkaji postur dan pergerakan manusia serta mekanisme yang mengawalnya. Kawalan pergerakan ini dihasilkan oleh sistem biologi. Terdapat dua jenis lakuan motor iaitu:

Lakuan motor tanpa kemahiran (Involuntari)Lakuan pergerakan ini dihasilkan secara luar kawal. Ianya berlaku secara spontan dan dalam masa yang sangat singkat. Contohnya, pantulan lutut, tarikan tangan apabila terkena panas atau tercucuk benda tajam.



Lakuan motor berkemahiran (Voluntari)
Lakuan pergerakan ini dihasilkan secara sedar atau di dalam kawalan. Individu memeilih atau menentukan pergerakan yang ingin dilakukan. Perlakuan ini dibina melalui bakat, pengalaman, dan latihan. Mutu perlakuan yang dihasilkan dipengaruhi oleh faktor latihan yang berterusan dan pengalaman yang dilalui oleh seseorang atlet. Contohnya, melakukan sepakkan gunting di dalam permainan bola sepak, rejaman dalam permainan sepak takraw, jumping smash di dalam permainan badminton dan spike di dalam permainan bola tampar.

Kemahiran-kemahiran Pergerakan

  • Kemahiran Generik – Kemahiran ini adalah kemahiran yang diwarisi. Kematangan individu berlaku secara semulajadi iaitu sejak lahir. Perubahan kematangan berlaku dengan cepat pada usia kanak-kanak dan berkurangan pada umur dua puluhan, contoh, pertumbuhan otot-otot.

  •  Kemahiran Berobjektif – Kemahiran yang dipelajari dan mempunyai objektif khusus. Kemahiran ini dapat ditingkatkan melalui latihan yang kerap dan sistematik, contohnya di dalam acara lari pecut.

  •  Kemahiran Motot Halus – Penggunaan otot-otot kecil  sebagai otot utama dalam pergerakan. Contohnya acara menembak, memanah dan boling padang.

  •  Kemahiran Diskrit – Mempunyai titik permulaan dan titik pengakhiran yang spesifik. Melibatkan pergerakan pantas dan masa yan terhad. Contohnya, acara merejam lembing dan permainan sepak takraw iaitu di dalam masa yang singkat, pemain itu perlu melakukan kemahiran rejaman.

  •  Kemahiran Berterusan – Melibatkan pergerakan yang sama dan dilakukan berulang-ulang kali dengan titik mula dan titik akhir, contohnya berenang, berlari atau berjalan.

  •  Kemahiran Bersiri – Gabungan beberapa kemahiran diskrit yang dicantum secara bersiri. Terdapat fasa-fasa kepada pergerakan seterusnya, contoh di dalam acara lompat jauh, dimulakan dengan fasa berlari (lari landas), diikuti dengan fasa take off, seterusnya fasa layangan dan diakhiri dengan fasa mendarat.

  •  Kemahiran Luar kawal – Kemahiran ini dihasilkan dalam persekitaran yang berubah-ubah. Semasa melakukan kemahiran ini, pemain dan objek berada di dalam keadaan bergerak dan tindakan pemain akan dipengaruhi oleh keadaan persekitaran.

  •  Kemahiran Terkawal – Kemahiran ini dilakukan di dalam persekitaran yang stabil. Setiap pergerakan di kawal dan ditentukan sendiri oleh pelaku.


Perkembangan Motor
Perkembangan motor berkait rapat dengan perkembangan manusia iaitu dari lahir hingga tua. Ia merupakan bidang pengajian berkaitan dengan perubahan dalam prestasi motor hasil interaksi antara manusia dengan persekitaran yang berlaku sepanjang hayat. Perubahan motor berlaku akibat:

  • Proses perkembangan

  • Tumbesaran

  • Kematangan

  • Penuaan

Sebagai contoh, apabila seseorang itu matang dari segi perkembangan motor, kemahiran di dalam aktiviti sukan seperti menjaringkan bola keranjang menjadi semakin bagus. Terdapat dua aspek perkembangan motor, iaitu:


  • Peningkatan Keupayaan

  • Peringkat dari bayi kea lam dewasa

  • Kemahiran motor dipelajari daripada kecil hingga dewasa

  • Dari perilaku reflex bayi (kecil) ke perilaku kompleks (kematangan)


Penurunan Keupayaan

  • Peringkat dari dewasa ke tua

  • 50% manusia akan mencapai ketingian maksimum pada awal dewasa

  • Usia 70an, manusia akan hilang ketinggian sebanyak 2-4 cm akibat perubahan postur dan tekanan kepada tulang belakang

  • Selepas usia matang, sistem dan fungsi tubuh manusia mengalami penurunan keupayaan (hilang upaya).


Pembelajaran Kemahiran Motor
Kemahiran motor merupakan pergerakan yang melibatkan otot-otot pada anggota badan. Dinger (1972) telah menguraikan domain psikomotor  mengikut kemampuan motor (motor abilities) iaitu ciri-ciri afektif dan kemampuan kognitif. Fartel (1960) menghuraikan kemahiran motor dibahagiakan kepada tiga bahagian iaitu:

  • Cyclic – seperti berjalan, berlari, berenang, lumba basikal yang melibatkan pergerakan yang berulang

  • Acylic – kemahiran ini gabungan dari kesempurnaan ybagai contoh, kemahiran bagi permainan badminton adalah hasil gabungan hayunan transisi, pukulan rotation dan langkah di mana dilakukan di dalam satu kerja.

  • Gabungan Acylic – gabungan cylic dan diikuti oleh pergerakan acylic. Kemahiran ini melibatkan semua jenis lompatan bagi acara padang dan balapan.

Isnin, 3 Disember 2012

ASAS PSIKOLOGI DALAM KAWALAN DAN PEMBELAJARAN MOTOR

PENDEKATAN KLASIK


ANDAIAN-ANDAIAN PENDEKATAN PEMPROSESAN MAKLUMAT
  1. Berbagai peringkat proses mental berlaku antara penerimaan rangsangan dan penghasilan respon.
  2. Sekuen peringkat pemprosesan bermula dengan penerimaan rangsangan.
  3. Tiap-tiap peringkat pemprosesan beroperasi hanya ke atas maklumat yang ada.
  4. Di setiap peringkat, pemprosesan terjemahan ke atas maklumat yang diterima  (proses yang memakan masa berlaku)
  5. Apabila proses terjemahan maklumat selesai di satu peringkat, maklumat yang telah diterjemah akan dihantar ke peringkat berikutnya.


PENDEKATAN MODEN


ANDAIAN-ANDAIAN PENDEKATAN EKOLOGI
  1. Tiada proses mental yang perlu berlaku di antara penerimaan rangsangan dan penghasilan respon.
  2. Pemprosesan bermula daripada penerimaan rangsangan yang releven daripada persekitaran; sistem persepsi menentukan rangsangan yang releven.
  3. Setiap maklumat persekitaran mempunyai makna yang spesifik, maklumat memasuki sistem biologi secara serentak menerusi reseptor, pemprosesan berlaku secara selari.
  4. Kawalan motor berlaku di peringkat periferi dan peringkat pusat menjalankan fungsi projeksi berdasarkan maklumat daripada periferi.

Khamis, 16 Ogos 2012

ASAS PSIKOLOGI DALAM KAWALAN DAN PEMBELAJARAN MOTOR



Objektif:

Pelajar dapat gambaran asas mengenai model pemprosesan maklumat dan ekologi dalam kawalan motor.

Pelajar dapat mengenalpasti komponen mejor sistem pemprosesan bagi proses kawalan motor

Pelajar dapat menjelaskan proses mental mejor bagi kawalan motor.

Pelajar dapat bezakan pendekatan pemprosesan maklumat dan ekologi dalam proses kawalan motor.








Rabu, 1 Ogos 2012

SISTEM VISUAL DAN KAWALAN MOTOR


Sistem Fokal
Makenisme kawalan  motor secara sedar yang melibatkan tahap pemprosesan maklumat yang agak tinggi

Sistem Ambient
Mekanisme kawalan motor tanpa sedar yang melibatkan tahap pemprosesan maklumat di peringkat perantaraan contohnya optical flow (aliran optik) dan visual proproception (orentasi ruang)

Sistem Ambient dan Kawalan Motor
Optical flow (Aliran Optik)
kesinambungan aliran cahaya pada retina untuk membolehkan sistem biologi menerima maklumat tentang:-
Stabiliti dan Imbangan – pengawalan postur menerusi adaptasi visual terhadap ‘form’ (bentuk).
Velositi pergerakan dalam persekitaran – dicapai menerusi perubahan yang berlaku terhadap bentuk mengikut rangka masa.
Maklumat masa (time to contect antara objek dan individu) – dicapai menerusi pengesanan perubahan saiz objek realiti kepada jasad (retina).

Sistem Ambient dan Kawalan Motor
Orentasi Ruang (visual proprioception)
Keupayaan sistem visual memberi maklumat proprioseption iaitu merujuk kepada pergerakan atau interaksi sesuatu jasad di dalam ruangnya.
Dicapai menerusi pemprosesan kadar perubahan sudut visual objektif, realitif terhadap persekitaran: -
Arah pergerakan, realitif kepada objek dalam persekitaran.
Pergerakan objek dalam persekitaran; realitif kepada posisi individu.


Selasa, 31 Julai 2012

BIDANG RESEPTIF (receptive fields)



Kawasan pada retina di mana corak stimulus visual yang sesuai boleh merangsang (excite) atau merencat (inhibit) aktiviti neuron.

Neuron off-center (di luar kawasan sensetif)
Respon terhadap iluminasi cahaya di kawasan off-center secara hiper-polarisasi pada potensimerencat keaktifan aktiviti neuron.


Neuron on-center (di fovea –kawasan yang paling sensetif cahaya)
Respon terhadap iluminasi cahaya di kawasan on-center secara depolarisasi pada potensi membrane sel, peningkatan pada kadar aktiviti neuron.





Iluminasi - keadaan sinaran

Sabtu, 28 Julai 2012

SISTEM VISUAL


Empat proses visual mejor :

Refraksi cahaya dan pemfokusan imej ke reseptor sensori mata. (dicapai menerusi rekabentuk struktur mata)

Transduksi tenaga cahaya ke impuls saraf (dicapai menerusi proses fotokimia pada retina)

Pemprosesan saraf peringkat awal dan transmisi impuls ke otak (dicapai menerusi struktur neural retina dan saraf optik)

Pemprosesan maklumat visual dalam otak (dicapai pada beberapa pusat di korteks cereberal)



Sel-Sel Ganglion Sistem Visual :

Jenis
Ciri
Respon / Projeksi

W

(libatkan reflex (VOR) –Vistabula Occulo Refleks


Sel kecil tetapi dendrit besar

Pergerakan mata dan kepala.

Sistem visual primitif (Superior Colliculus - SC) yang terletak di midbrain


X


Sel sedarhana dan bidang dendrit yang kecil

Ketepatan visual

Ssitem peringkat tinggi (Lateral Geniculate Nucleus - LGN)


Y

Sel besar dan bidang dendrit besar


Analisis bentuk kasar – respon kepada sasaran besar






Reseptor-reseptor Motor :

Ciri Am
Bentuk Rod
Bemntuk Kon
kuantiti pigmen foto
lebih
kurang
kadar respon
perlahan
laju
sensiviti arah
tidak sensitif
sensitif
sensiviti foto
tinggi
rendah
sensitiviti kromatik
rendah
tinggi
masa intergrasi foto
lewat
pantas

Bentuk rod



Bentuk kon


Reseptor-reseptor Foto :

Lapisan yang paling awal menerima cahaya (paling bawah). Lapisan reseptor motor mengandungi hampir 120 juta sel rod dan 6 juta sel kon.

Sel rod sangat sensetif kepada cahaya dan merupakan reseptor utama untuk pengelihatan ‘malam’.

Sel kon pula kurang sensetif terhadap cahaya,memerlukan darjah iluminasi yang tinggi. Fungsinya untuk penglihatan ‘warna’.

Rod dan kon mempunyai hubungan sinaptik secara terus dengan sel-sel reseptor. 

Sel-sel bipolar berhubung dengan sel-sel ganglion dan sel-sel ganglion menghantar maklumat visual yang relevan ke sistem visual pada CNS.






Sabtu, 30 Jun 2012

Basal Ganglia (BG)



Juga dikenali sebagai nukleus basal. Ianya terbentuk daripada struktur-struktur berikut: Nukleus Candate; Patamen dan Globus Pallides. Fungsi BG dikaitkan dengan struktur Substantia nigra (terdapat di brainstain) berkempentingan di dalam konteks kawalan pergerakan. Substantia nigra akan menghasilkan Dopamine melalui Neural Tansmitter untuk penghantaran maklumat-maklumat saraf yang diprosews bagi mengawal perherakan.

Fungsi khusus BG dalam kawalan motor diperolehi berdasarkan dapatan-dapatan kajian lesion dan rakaman aktiviti sel pada BG semasa haiwan ujikaji menghasilkan pergerakan voluntari. Walaupun Lesion pada BG didapati menjejaskan keupayaan mengawal lakuan, tetapi keupayaan pembelajaran tidak terjejas mengakibatkan sindrom seperti Parkinson dan Huntington.


BG menerima input daripada keseluruhan korteks cerebral dan cerebellum tetapi tidak mempunyai akses terus kawalan-kawalan motor. Fungsinya di dalam kawalan motor adalah kompleks (terdapat bukti bahawa BG terlibat dalam proses kognitif). Peranan BG dalam perancangan dan perlaksanaan pergerakan voluntari adalah dalam konteks memperincikan aspek-aspek spesifik lakuan seperti arah, velositi dan amplitud. BG turut berperanan  dalam menganggar penghasilan daya dan penghasilan lakuan-lakuan motor antonomus. (lakuan-lakuan yang terhasil secara automatik/kebiasaan).



Featured post

Metos Makan Waktu Malam

  Makan malam buat anda gemuk? Tiada bukti secara saintifik  membuktikan kerap makan di waktu malam akan mengakibatkan seseorang itu mengala...

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...